Как организовать дистанционное обучение в компании?

10 самых распостраненных ошибок при создании онлайн-курса

Рост популярности электронного образования вызвал появление множества гибких и удобных инструментов для создания онлайн-курсов но, многие из них не приносят ожидаемого результата. В целом, курсы очень разные, их цели и аудитории отличаются, что требует различных подходов. Ниже мы перечислим 10 самых распространенных ошибок при создании онлайн-курса, чтобы помочь вам избежать таких ситуаций.

1) Не делать домашнее задание. Независимо от того, насколько большой специалист в своей области, вы, создавая свой первый курс (и, предпочтительно, все последующие), должны читать много руководств и рекомендаций по передовой практике создания онлайн-курса. Когда люди добиваются успеха в своей области, они могут поделиться опытом с целью обмена идеями. Эти советы, принесут значительную пользу.

2) Не получать фидбек от студентов. Клиент всегда прав, потому что он платит и чтобы убедить его открыть бумажник, вы должны предоставить то, что он хочет. Публикация краткого пилотного курса перед тестовой группой студентов и получение максимальной отдачи от них является бесценным инструментом улучшения качества продукта. Собирайте жалобы и предложения, так как отрицательная обратная связь является важным инструментом улучшения материала, люди, скорее всего, указывают на слабые места вашего курса, что поможет вам исправить все недостатки.

Читайте так же: как создать обучающее видео для вашего онлайн-курса

3) Отказаться от геймификации. Молодые люди обожают геймификацию. Обеспечить квест в середине курса с ачивками для достижения, создав рейтинговый зачет, например, лучший ученик недели, вовремя сдает домашнее задание, самое лучшее решение задачи и т.д. можно повысить конкуренцию и придать обучению новых стимулов.

4) Не использовать mikrolearning. Максимальная концентрация внимания человека происходит в течении первых 3 - 5 минут получения информации, поэтому,  в век информационной перегрузки, 45 минутные теоретические части просто не оказывают должного эффекта. Многие студенты смотрят онлайн-курсы через мобильные устройства, они могут сэкономить немного времени, чтобы слушать теорию. Лучшая длительность теоретического видео 2-9 минут. Такие видео можно просматривать во время дороги на работу или обеда.

5) Не адаптировать курс под временные возможности студентов. Многие студенты, особенно из корпоративного сектора, не могут посвятить 8 недель непрерывному обучению и получению новых навыков. Они предпочитают микро курсы, которые обеспечивают максимум практики, так что навыки приобретаются и оттачиваются быстрее, в течение нескольких часов и дней, а не недель и месяцев.

6) Не позволять студенту взаимодействовать с контентом. Просто слушать видео скучно, интерактив выводит обучение на совершенно новый уровень. Когда можно посмотреть видео и пройти тест, посмотреть графики и примеры теории, когда есть мини-викторины, разбавляющие теоретическую часть - уровень вовлеченности студентов будет высок на протяжении всего курса.

7) Создать однообразное тестирование. Викторины хороши для тестирования уровня знаний, но оценка должна быть диверсифицирована различными методами контроля. Чтобы достичь наилучшего понимания знаний можно комбинировать решение практических упражнений с тестами, где просто нужно просто выбрать правильный ответ и т.д.

8) Не использовать полезные раздаточные материалы. Сложный материал не должны быть описан только в видео, вам нужно предоставить текстовые и графические бюллетени, конспекты и пособия для обеспечения лучшего понимания со стороны студентов.

9) Не определять квалификацию слушателей. Будучи экспертом в своем вопросе, вы можете воспринимать многие вещи, как само собой разумеющееся, забывая, что ваши студенты могут быть не знакомы даже с базовыми понятиями. Очевидно, что курс для новичков в какой-то области будет почти бесполезным для профессионалов, ищущих повышения квалификации. Можно создать отдельный модульный курс с различными уровнями сложности, чтобы предоставить основы для новичков и углубленный материал для опытных студентов. Предварительно проведите тестирование, чтобы определить их уровень знаний.

10) Упустить маркетинг. Люди склонны рассматривать стоимость курса как показатель его полезности, так что если курс стоит $ 1500 то ценится он гораздо больше, чем курс за $ 150, и больше усилий будет вложено в первое. Не забывайте о рекламе и маркетинге! Ваш курс может быть супер полезным, но если вы просто выложите его на вашем сайте о котором мало кто знает - существует большая опасность, что ваш курс так и будет пылиться.

Бонусный совет: не нужно уценивать свой курс!

Прежде чем повесить ценник на курс сделайте следующее:

- исследуйте предложение других поставщиков курсов с подобным уровнем компетенций и изучите рыночные цены;

- посмотрите на их презентационные материалы. Чем выше цена, тем больше денег, которую нужно потратить на тизер, дизайн и маркетинг;

- кроме того, существует тенденция разделять курс на небольшие модули, так что люди могут инвестировать время и деньги только в необходимые навыки. Разделение длинного курса на много мелких может помочь расширить аудиторию и не потерять доход.

Читайте также: Почему ваш корпоративный тренинг не приносит пользы и как это исправить

Избегайте перечисленных ошибок. Правильное планирование и внимание к деталям не гарантирует вам джек-пот, но значительно увеличит шансы на создание успешного и популярного онлайн-курса. Сотрудничайте с опытными создателями курса, которые могут помочь вам на начальных этапах. Команда SmartMe University уже более 5 лет на рынке, а наш продукт – это полнофункциональная LMS платформа для онлайн-обучения. Вы сможете создать свой закрытый корпоративный учебный портал, или же разместить контент в открытом доступе и продавать его пользователям. Заполните форму обратной связи по ссылке и наши специалисты свяжутся с вами.